Mércores 10 de Xuño 2020

LECTURA
Hoy en lectura leeremos el cuento que encontrareis en el enlace adjunto sobre la g, y contestaremos a la pregunta en comentarios privados.
¿Por qué "gue", "gui" lleva "u" y por qué se ponen los dos puntos en la "u" para oírla?

MATEMATICAS
CÁLCULO MENTAL
Hoy haremos una ficha en el cuaderno de cálculo mental sobre la mitad y el tercio.
Antes, recomiendo volver a leer el recuadro de la página 102, y ver el vídeo que ponemos a continuación.
LIBRETA:
Hacemos en libreta la actividad 3 de la página 99. Son tres problemas, en los que, como siempre, debemos escribir los datos, pregunta, operación y solución.

LINGUA GALEGA
PALABRA FERMOSA:
Atopa a palabra fermosa de hoxe, e escríbea nos comentarios privados da tarefa de hoxe.
FICHA SOBRE A POESÍA:
Hoxe en lingua faremos a ficha interactiva sobre a poesía que atoparemos no caderno interactivo de lingua galega, que corresponde á páxina 153 do libro. Si algo non se entende correctamente, podedes mirar por esa páxina.
Para refrescar o aprendido sobre a poesía, podemos consultar o traballo realizado durante o primeiro trimestre.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡OLLO!!!!!!!!!!!!!!!
- Para localizar a rima , debemos fixarnos na última palabra de cada verso. LEMBRA: SÓ A ÚLTIMA PALABRA.
- A rima é a parte da palabra que vai dende a vogal da sílaba tónica ata o final da palabra .
- Hay dous tipos de rima:  a que coinciden todas as letras mais a que coinciden só as vogais.
Tamén tedes un video que vos poden axudar a lembrar. 

LENGUA CASTELLANA
Hoy en lengua haremos las fichas interactivas de la letra g que tenemos en el cuaderno digital de lengua.
¡¡¡¡¡¡¡OJO!!!!!! Conviene hacer primero la tarea de Lectura.

CIENCIAS SOCIAIS
Seguimos repasando as distintas formas de organizar a información. Hoxe tedes que demostrar a vosa habilidade para facer mapas mentais. Imos facelo con información familiar. Onde está a auga no planeta Terra.
Revisade os mapas mentais que fixemos na libreta:
- No centro escribimos o tema a tratar.
- Nun segundo nivel escribimos os subtítulos
- Seguiremos engadindo niveis según a información de cada apartado.
Usamos debuxos que representen a información que lemos no libro acompañados só de palabras claves.